中国电化教育杂志

CN中文-月刊 知网 万方 维普 C刊 北核 武A+ AMI核心 教科综合

高频栏目:

理论与争鸣-100%-期平均发文量4篇
教学实践与教师专业发展-83.3%-期平均发文量4篇

中频栏目:

教育评价改革-66.7%-期平均发文量1篇
教育高质量发展-33.3%-期平均发文量1篇
乡村教育振兴-33.3%-期平均发文量2篇
本刊特稿-66.7%-期平均发文量1篇
二十大专题报道:中国教育数字化之路-50.0%-期平均发文量3篇

低频栏目:

数字教育国际比较研究-16.7%-期平均发文量2篇
中国数字教育之路-16.7%-期平均发文量3篇
智能技术-16.7%-期平均发文量1篇
新课标研究与落实-16.7%-期平均发文量1篇
ChatGPT理论与应用-16.7%-期平均发文量4篇
在线教育-16.7%-期平均发文量3篇
“双减”实施研究-16.7%-期平均发文量2篇
职业教育-16.7%-期平均发文量1篇

普本-38.2%
211高校-22.8%
985高校-16.3%
教管部门-6.5%
党校电教-4.1%
C9高校-3.3%
双一流-3.3%
研究院所-1.6%
民办本科-1.6%
中学-0.8%
中职-0.8%
外国高校-0.8%

博士/无基金-1.1%
博士/有基金-2.2%
/副高/无基金-1.1%
/副高/有基金-2.2%
/正高/无基金-2.2%
/正高/有基金-12.1%
/中级/有基金-1.1%
本科/副高/无基金-1.1%
硕士/副高/有基金-4.4%
硕士/正高/无基金-1.1%
硕士/正高/有基金-1.1%
硕士/中级/无基金-1.1%
硕士/中级/有基金-4.4%
在读博士/有基金-5.5%
博士/副高/无基金-2.2%
博士/副高/有基金-8.8%
博士/正高/无基金-2.2%
博士/正高/有基金-19.8%
博士/中级/无基金-2.2%
博士/中级/有基金-4.4%
博一导二/无基金-1.1%
博一导二/有基金-17.6%
博一导二/副高/有基金-1.1%

1、投稿方式：在线投稿。

2、投稿网址（原官网信息）：

https://zdjy.cbpt.cnki.net/自动跳转至：

https://publish.cnki.net/zdjy

3、出刊日期：月刊，每月10日出版。

4、本刊不收取任何审稿费和版面费。

2024年2月20日星期二

《中国电化教育》投稿网址变更公告

【原官网信息】

为提升期刊投稿和审稿系统的使用体验，我社对《中国电化教育》期刊的投稿平台进行了迁移，新系统将于2月1日正式上线。

新访问地址：https://zdjy.cbpt.cnki.net/

原投稿平台（http://www.webcet.cn/）将于2024年2月25日正式下线，所有已投稿件会于下线前处理完毕，请大家及时查看处理结果。

如果在使用新系统过程中遇到任何问题，欢迎随时联系我们（编辑部电话：010-62514719）。感谢大家一直以来对《中国电化教育》期刊的支持与厚爱，我们将一如既往地努力，为大家提供优质的学术交流平台！

2024年1月30日

《中国电化教育》编辑部

《中国电化教育》2024年重点选题

【官方微信公众号信息】

原创 CET 2024年第1期 中国电化教育 2024-01-05 11:25 北京

2024年，我刊将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向教育改革发展及教育现代化进程中的重点、热点、难点问题，以教育数字化为核心，坚持“学术性、权威性、前沿性、引领性”，开展理论研究，探索实践应用，为建设高质量教育体系、中国式教育现代化、教育强国提供强大精神动力和智力支持。2024年选题范围包括，但不限于：

一、国家教育数字化战略实施研究

1.数字教育的中国理念、中国方案、中国行动。

2.数字教育国际比较研究。

3.数字教育的政策、理论、教育治理与未来发展战略研究。

4.数字教育促进教育强国建设研究。

5.国家中小学智慧教育平台助力中西部教育高质量发展、乡村教育振兴，促进教育公平、弘扬中华优秀传统文化等重大战略研究。

二、教育技术基础理论和理论基础研究新进展

1.关于教育技术学科发展和教育技术学科课程改革等重大问题和瓶颈问题研究新进展。

2.学习科学、教育心理学、教育哲学、课程论、教学设计等教育技术的理论基础研究新进展。

三、智能技术等新技术对教育教学改革的研究

1.智能技术等新技术促进教育教学改革的新理论、新范式、新机制、新实践。

2.智能技术等新技术与未来教育新形态研究。

3.智能技术等新技术的教育应用与伦理研究。

四、教育评价改革研究

1.教育评价体系的创新与构建。

2.教育评价政策实施落地。

3.教育评价改革质量提升。

五、乡村教育振兴研究

1.农村教育改革与发展的重大问题、关键问题和瓶颈问题的前沿性和引领性研究。

2.科技发展对乡村教育振兴的影响和挑战。

3.数字教育助力农村教育资源配置、农村教育均衡发展、数字鸿沟等教育公平问题的研究新进展。

六、新课程标准的落地实施研究

1.基于新课标的信息科技课程设计、新课程标准的应用落地研究。

2.课程标准与学生发展的研究。

3.课程标准实施和科技创新人才培养的实施研究。

4.跨学科学习理论、跨学科课程与教学设计的跨学科研究。

七、中国式教育现代化与教育高质量发展研究

1.中国式教育现代化和教育高质量发展的本质、内涵、路径选择研究。

2.中国式现代化与数字时代的终身学习和终身学习体系构建研究。

3.中国式现代化与多元文化教育研究和具有国际视野和跨文化交流能力的人才培养研究。

《中国电化教育》投稿指南

【官网信息】

2024-02-01 00:00:00

本刊以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务中国式教育现代化为导向，聚焦教育、科技、人才强国目标建设，紧紧围绕和服务教育重大决策部署，统筹规划重点选题与特色栏目建设，坚持正确政治方向、出版导向、价值取向，坚持追求卓越、创新发展，立足中国教育实际，回应教育现实关切。

为提高刊物质量、完善学术规范，本刊对来稿实行匿名审稿制度，同时在稿件接收、文章编排等方面进行改进，请作者予以协助，来稿时请注意如下事项：

1.投稿前请查阅本刊年度重点选题方向，选择合适的栏目投递稿件。稿件具体体例格式请参阅《中国电化教育》文稿编辑规范或参考本刊近期出版的杂志。

2.原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投（包括不同文种）、重复内容多次投稿。蒙混刊用一经发现，稿件将按退稿处理，并将通知作者单位及中国教育技术协会期刊专业委员会会员期刊。抄袭或一稿多投的作者其作品3年内将不被录用。

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