中国高教研究杂志

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中频栏目:

高等教育数字化研究-33.3%-期平均发文量2篇
拔尖创新人才培养研究-33.3%-期平均发文量2篇
高考改革研究-33.3%-期平均发文量2篇
教师教育研究-50.0%-期平均发文量2篇
学位与研究生教育研究-66.7%-期平均发文量2篇
职业教育研究-66.7%-期平均发文量2篇
建设教育强国研究-66.7%-期平均发文量1篇
研究与探索-66.7%-期平均发文量2篇
卓越工程师教育培养研究-33.3%-期平均发文量1篇
教育法治研究-33.3%-期平均发文量2篇
教育科技人才一体化研究-33.3%-期平均发文量3篇
时代变革与大学使命-33.3%-期平均发文量3篇
比较教育研究-33.3%-期平均发文量2篇

低频栏目:

大学生学习与发展研究-16.7%-期平均发文量2篇
2024年02期其他-16.7%-期平均发文量2篇
教育家精神研究-16.7%-期平均发文量1篇
教育学自主知识体系研究-16.7%-期平均发文量2篇
交叉学科建设研究-16.7%-期平均发文量1篇
2024年01期其他-16.7%-期平均发文量5篇
高等教育数字化转型研究-16.7%-期平均发文量2篇
技能型社会建设与职业教育发展研究-16.7%-期平均发文量3篇
本科教育研究-16.7%-期平均发文量2篇
纪念中国高等教育学会成立40周年-16.7%-期平均发文量1篇

985高校-34.4%
C9高校-19.7%
普本-14.8%
211高校-9.8%
教管部门-8.2%
高职高专-4.9%
公司企业-1.6%
党校电教-1.6%
双一流-1.6%
外国高校-1.6%
研究院所-1.6%

/副高/有基金-16.7%
/正高/无基金-14.8%
/正高/有基金-27.8%
/中级/无基金-3.7%
/中级/有基金-7.4%
博士/无基金-1.9%
博士/中级/有基金-1.9%
博一导二/无基金-3.7%
博一导二/有基金-7.4%
在读博士/无基金-5.6%
在读博士/有基金-9.3%

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址：http://zggjyj.cahe.edu.cn（202401期）

4、出刊日期：月刊，每月20日出版。

5、本刊不以任何形式收取任何费用。

2024年2月18日星期日

2024年《中国高教研究》重点选题

【官方微信公众号信息】

原创 编辑部 中国高教研究 2024-01-01 09:01 北京

2024年，《中国高教研究》将全面贯彻落实党的二十大精神，围绕习近平关于教育的重要论述，聚焦宏观战略性重大研究，关注高等教育重大理论与实践，回应教育重大关切，持续推出具有前瞻性、引领性、学术性、应用性的高质量研究成果，为推动高等教育高质量发展、构建中国特色高等教育话语体系作出贡献。经征求编委会意见，现提出2024年《中国高教研究》重点选题供参考。

习近平关于教育的重要论述与高等教育发展研究

面向中国式现代化的高等教育强国建设研究

推进教育、科技、人才一体化发展研究

高等教育数字化研究

中国教育学自主知识体系构建研究

高等教育评价改革研究

高等教育治理体系和治理能力现代化研究

拔尖创新人才自主培养研究

“双一流”建设与评价研究

研究生教育服务国家发展战略与高质量发展路径研究

交叉学科建设与评价研究

卓越工程师教育培养研究

建设高素质专业化创新型高校教师队伍研究

高等教育的国际化与本土化研究

中国特色现代职业教育体系研究

《中国高教研究》投稿须知

【官网信息】

一、撰稿要求

文章应包含以下要素：

1. 题名。题名应选用恰当、简洁的短语反映论文的中心内容，中文题名一般不宜超过20个汉字，英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。

2. 摘要。摘要应独立成篇，内容应具有独立性和自明性，具有与正文同等量的主要信息。中文不超过300个汉字，英文摘要需要与中文摘要内容相对应。

3. 关键词。根据论文所讨论的重点内容标出3~8个关键词，中、英文关键词应一致。

4. 正文。正文部分为文章的核心内容，需确保条理清晰，逻辑顺畅，遵守学术研究规范。正文无字数限制，作者需把所研究问题论述清楚。

5. 作者简介。作者简介包括作者的工作单位（详细到二级单位）、职务、职称。

6. 基金项目。基金项目需要详细注明课题类型（如国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究、全国教育科学规划），课题级别（如重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、规划基金项目。其中，全国教育科学规划课题分为国家重大/重点/一般/青年/西部、教育部重点/青年，需要加以区别），课题获批时间，课题名称，课题编号。举例：国家社会科学基金2018年度重大项目“***研究”（编号：***）。

7. 参考文献。采用尾注，文末尾注序号与文中标号要一一对应。同一文献被多次引用，正文与文末用同一序号，如果文献是著作、会议论文集、资料汇编，正文序号后需要标注相应页码。著录规则以《参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）为准。注释著录项目依次为：作者、文章名/书名、文献类型、刊名、出版社（前面注明所在城市）、刊发年期/出版年份、起止页码。

文献类型：专著［M］、论文集［C］、报纸文章［N］、期刊文章［J］、学位论文［D］、报告［R］、标准［S］、专利［P］、电子文献［EB/OL］（需注明发表或更新日期及引用日期）。其他未说明的文献类型采用［Z］。

注：稿件参考文献格式请参见“下载中心”-“参考文献”。

二、特别提示

1. 稿件的审稿周期为一至三个月，作者可登录本系统了解实时审稿进程。

2.《中国高教研究》从审稿到出版发行，不收取任何费用，稿件质量是录取稿件的首要要求。任何中介机构向作者收取审稿费、版面费等行为，均不是我编辑部的人员所为，请作者仔细甄别。

3. 我刊严禁一稿多投，重复内容多次投稿（包括将以不同文种分别投稿）以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况，该作者的稿件将被作退稿处理，同时通知所在单位严肃处理，并向教育领域兄弟期刊通报。我刊将拒绝发表联系作者作为主要作者的所有投稿。

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5. 上传电子稿件应为word文档，不需要分栏。稿件的作者必须是直接参与研究工作或对其有重要指导作用的成员，严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、职务、职称、学位等自然情况。

6. 需要修改的稿件，经编辑部反馈意见后最晚不超过1个月将修改稿返回编辑部，如有困难需及时向编辑部说明情况，3个月不返回，按自动撤稿处理。

Pubdate: 2022-10-13

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