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021-64038342,64186212(202223期) | jyfz@cnsaes.org.cn(刊内邮箱202223期) |
《教育发展研究(曾:上海高教研究丛刊;上海高教研究)(不收版面费审稿费)》期刊已被查看: 次
《教育发展研究》(半月刊)创刊于1980年,是由上海市教育委员会主管,上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的学术期刊。办刊宗旨:以大教育视角探讨教育热点和难点问题;为教育行政部门的宏观决策提供参考;为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员提供众多的信息。设有决策参考、专题、视点、时评、摄影报道等栏目。
高频栏目:
摄影报道-100%-期平均发文量3篇
时评-100%-期平均发文量1篇
视点-100%-期平均发文量2篇
中频栏目:
决策参考-50.0%-期平均发文量2篇
专题_职业教育发展-33.3%-期平均发文量3篇
低频栏目:
专题_拔尖创新人才培养-16.7%-期平均发文量2篇
专题_教师教育研究-16.7%-期平均发文量2篇
专题_教育惩戒研究-16.7%-期平均发文量3篇
信息平台·综述-16.7%-期平均发文量1篇
2023年Z2期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专题_高质量发展与教育强国建设-16.7%-期平均发文量2篇
专题_高校教学研究-16.7%-期平均发文量3篇
2023年Z1期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专题_高中教育发展-16.7%-期平均发文量3篇
专题_社会情感能力研究-16.7%-期平均发文量3篇
专题_教育强国研究-16.7%-期平均发文量2篇
专题_基础研究与拔尖人才培养-16.7%-期平均发文量3篇
2023年23期其他-16.7%-期平均发文量1篇
专题_教育评价改革-16.7%-期平均发文量2篇
专题_课程与教学-16.7%-期平均发文量3篇
2023年22期其他-16.7%-期平均发文量2篇
专题_教育数字化转型-16.7%-期平均发文量3篇
2023年21期其他-16.7%-期平均发文量2篇
1、投稿方式:在线投稿。
2、刊内网址:https://www.cnsaes.org.cn/
(202223期)
3、出刊日期:半月刊,每月10日、25日出版。
4、咨询过编辑部不收版面费审稿费,欢迎投稿。
2023年1月30日星期一
关于伪造网站及投稿渠道的严正声明
(官网信息)
日期:2020-07-20
一段时间以来,有不法分子伪造本刊官方网站及在线投稿系统,进行非法采稿、虚假宣传,以刊发稿件为由收取所谓“审稿费”及“版面费”,对我刊声誉和正常工作造成了严重的不良影响,扰乱了正常学术秩序,极大地损害了作者、读者的利益。为此,本刊现声明如下:
一、《教育发展研究》杂志坚持学术标准,遵循严格的审稿流程,从不收取费用,凡向作者收取审稿费、版面费的,皆为假冒。
二、《教育发展研究》唯一官方微信公众号为:教育发展研究。唯一官方网站可登录“上海市教育科学研究院”官网,点击栏目中的“期刊杂志”,选择“《教育发展研究》杂志”。
三、本刊采编系统已经上线运营,作者可登录“上海市教育科学研究院”官网(http://cnsaes.org.cn/),选择“期刊杂志”栏目,点击进入“《教育发展研究》杂志”,选择“投稿系统”,进入“作者中心”进行注册投稿。原投稿邮箱jyfz@cnsaes.org.cn将在9月30日停止接收稿件。
四、除此以外其他任何网站及投稿渠道皆为伪造,望各位作者、读者提高警惕,谨防上当受骗。
五、请受害作者、读者保留相关证据并发送至本刊编辑部邮箱jyfz@cnsaes.org.cn,也可直接向公安机关进行举报。
网上也许还有其他假冒本刊的网站和信息,请广大作者和读者注意辨别,“教育发展研究”微信公众号为杂志运营的发布平台,如有疑问,欢迎留言咨询。
《教育发展研究》来稿须知
(官网信息)
日期:2020-06-17 浏览量:3411
为帮助广大作者有针对性地向本刊投稿,特请大家注意以下几点:
1.本刊系教育研究专业刊物,主要从中观、宏观层面探讨教育改革与发展的热点难点问题,作者投稿时请充分考虑。
2.教育领域中比较微观的话题,如某门学科或专业的人才培养、课堂教学及方法等方面的论文请作者另投他刊。
3.与教育无关的话题,或图片、漫画等形式的作品本刊不予接受。
4.审稿周期约45个工作日,来稿若初审通过,本刊编辑将通过电话、电子邮件等方式与作者联系,务请作者留下联系方式,包括电话地址;限于人手紧张,未通过初审的稿件将不再回复,敬请谅解。
5.作者已投的稿件若另有他用,请及时告知本刊编辑部。
请各位相互转告,谢谢!
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