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更新频次

高频栏目:

理论前沿-83.3%-期平均发文量3篇
思政研究-100%-期平均发文量10篇
人文素养与文史艺术-100%-期平均发文量3篇
人才教育理论-100%-期平均发文量8篇
人力资源管理与开发-100%-期平均发文量6篇
社科综述-83.3%-期平均发文量3篇
人才培养理论与实践-100%-期平均发文量7篇
行业资讯-83.3%-期平均发文量3篇

中频栏目:

党建理论-66.7%-期平均发文量3篇
健康与安全-33.3%-期平均发文量5篇

单位占比
高职高专-33.9%
普本-33.6%
民办本科-13.5%
211高校-4.2%
民办专科-3.5%
党校电教-2.8%
中职-2.8%
其他大学-1.7%
双一流-1.7%
985高校-1.0%
其他-0.7%
公司企业-0.3%
研究院所-0.3%
一作占比
/有基金-0.3%
/副高/有基金-0.3%
/正高/有基金-0.3%
/中级/有基金-0.7%
本科/无基金-0.3%
本科/有基金-6.9%
本科/初级/无基金-0.7%
本科/初级/有基金-1.4%
本科/副高/有基金-1.4%
本科/中级/无基金-1.7%
本科/中级/有基金-6.2%
本一导二/有基金-0.3%
博士/副高/有基金-1.4%
博士/正高/有基金-0.3%
博士/中级/有基金-2.4%
博一导二/有基金-0.3%
硕士/初级/无基金-1.0%
硕士/初级/有基金-6.2%
硕士/副高/有基金-5.9%
硕士/正高/有基金-1.0%
硕士/中级/无基金-0.3%
硕士/中级/有基金-18.7%
硕一导二/有基金-0.3%
在读本科/有基金-0.3%
在读博士/有基金-5.9%
在读硕士/无基金-2.8%
在读硕士/有基金-24.6%
硕一导二/初级/有基金-0.3%
硕一导二/副高/有基金-2.1%
硕一导二/正高/有基金-0.3%
硕一导二/中级/有基金-3.1%
博一导二/副高/有基金-0.7%
博一导二/正高/有基金-0.3%
博一导二/中级/有基金-0.7%
投稿指南

1、投稿方式:邮箱投稿。

2、知网系统:https://caiz.cbpt.cnki.net/

3、出刊日期:旬刊,每月出版3期。

2023年8月30日星期三

《才智》杂志投稿指南

【官网信息】

一、收稿范围与方向

(一)收稿对象

以人才培养和人力资源开发管理为主的论文。

(二)栏目设置

文史艺术与人文素养、人力资源管理与开发、人才基础理论、智力教育与开发、人才培养理论与实践、人才教育理论、健康与安全、社科综述、行业资讯与动态、理论前沿、党建理论、思政研究等。

二、稿件要求与格式

(一)来稿要求

来稿(论文类)每版1700字符左右,三版起发,来稿请使用word文档格式。

(二)一审要求

1.知网学术不端检测率低于25%《才智》方可收录。

2.来稿应具有论文的基本属性,并具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、语句通顺。

3.来稿请保证文章版权的独立性,无抄袭、署名排序无争议、文责自负,请勿一稿多投。

4.论文的基本要素要齐全,如文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。

(三)文章审核流程

检测与一审合格后,方可进入二审。二审由专业编辑老师进行审校。二审合格后,由主编进行终审,终审合格后,方可发表。

(四)文章撰写格式

1.文章标题:一般不超过20个字符,必要时可有副标题。

2.摘要:应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,300字符以内。

3.关键词:3-6个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

4.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为“一”“(一)”“1.”“(1)”等,层次少时可依次选序号。

5.正文文字:正文用小四号宋体,通栏排版。

6.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

7.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

8.参考文献:是指文章写作过程中参考过的文献,所有符号均为半角,按序引用。序号为[1][2][3]……

9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……

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