电话 |
邮箱 |
0551-62158516/519/642/644 |
《应用型高等教育研究》期刊已被查看: 次
高频栏目:
转型发展研究-100%-期平均发文量5篇
双元制研究-100%-期平均发文量2篇
教学创新研究-100%-期平均发文量4篇
比较教育研究-100%-期平均发文量3篇
中频栏目:
2023年02期其他-50.0%-期平均发文量1篇
会议综述-50.0%-期平均发文量1篇
2022年04期其他-50.0%-期平均发文量2篇
1、投稿方式:在线投稿
2、刊内网址:https://yygj.cbpt.cnki.net/(202304期)
3、出刊日期:季刊,逢季末月28日出版。
2024年1月30日星期二
《应用型高等教育研究》本刊启事
【2021年01期信息】
各位作者:
为提高采编时效,加速推进本刊采编作业的现代化;为更加方便作者投稿,及时了解审稿进展,编辑部自2021年起正式启用知网“腾云”期刊协同采编系统(网址:https://yygj.cbpt.cnki.net/),请作者在网页的“作者投稿系统 ”中进行注册和投稿,欢迎广大作者踊跃投稿。
《应用型高等教育研究》编辑部
2021.3.5
《应用型高等教育研究》投稿需知
【官网信息】
《应用型高等教育研究》是中德教育合作示范基地的学术载体,由中德双方共同编辑发行,每年都精选部分优秀论文用德语或英语在斯普林格出版社出版。刊物的常设栏目:理论研究、模式研究、实践
研究、比较研究。为吸引高质量稿件,做好学报编排的规范化工作,提高刊物质量,根据国家标准和《中国高等学校社会科学学报编排规范》、《中国高等学校自然科学学报编排规范》,特提出如下来稿需知,供作者来稿时参考。
1.来稿应具有创新性、学术性,论点要明确,论据要可靠,图表要规范,数据要准确,文字表述要精练,每篇一般不少于6000字。论文作者使用本刊投稿系统投稿,投稿网址为:http://yygj.cbpt.cnki.net。
2.来稿不得一稿两投,文稿自收到之日起,30天后,未来收到编辑部回复,请自行处置。
3.来稿的内容要齐全、完整,文章的撰写项目及顺序一般为:标题,作者姓名,作者单位及其地址、邮编,中文摘要,关键词,正文,参考文献,英文标题,作者姓名的汉语拼音,作者单位的英文译名,英文摘要,英文关键词。在文稿首页地脚处写明第一作者简介(包括出生年、性别、民族、籍贯、职称(学位)、主要研究方向及论文属何科研项目、基金资助来源等)。
4.论文题名应确切、简明地反映文章的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的原则要求,并有助于选定关键词,不使用非公知的缩略词、首字母缩写字符、代号等,也不能将原形词和缩略词同时列出,中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副标题,英文题名应与中文题名含义一致。
5.论文摘要应包括研究目的、主要方法、结果、结论诸要素,字数一般为100~300字,采用第三人称表述,不必使用“本文”、“作者”等作主语。英文摘要应与中文摘要内容相对应,同样采用第三人称表述。
6.关键词选词应能准确反映论文主题、研究角度与特点,并尽可能从汉语主题词表中选取,数量为3~8个,中英文关键词应一一对应。
7.正文中应提练好各级标题,以1、1.1、1.1.1、....为序; 层次不宜过多,一般不超过四级。稿件各层次标题的序号均左顶格编排,末位数码后不加标点,空一格后书写标题内容。
8..插图要清晰、易懂、线条均匀、主辅线分明;表格应设计合理,排列紧凑,尽量采用“三线表”。图、表应随文出现,顺序编号,并写明图(表)题。图表中文字、单位、数据、符号应齐全并写清。
9..正文中应使用国家规范的简化汉字,各种数学表达式、化学方程式及结构式书写要正确无误。物理量和计量单位应遵循国家标准和国际标准,计量和计数前的数字必须使用阿拉伯数字。对外文字母和文种、正斜体和大小写、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。
10.注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚;对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号),也可排在当页地脚或文末。序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
11.参考文献执行GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》,采用顺序编码制,按文献在文中出现的先后顺序编号并依次列出(内部资料、产品说明书等非正式出版物一律不引用),其文后著录格式为:
(1)期刊:[序号]主要责任者.题名〔J〕.刊名,出版年份,卷(期):起止页码.
(2)专著:[序号]主要责任者.题名:其他题目信息〔M〕.其他责任者.版本项.出版地:出版社,出版年.引文页码.
(3)论文汇编:[序号] 主要责任者.论文集名〔C〕或〔G〕(若是会议论文用〔C〕).出版地:出版社,出版年.引文页码.
(4)专著或论文汇编中的析出文献:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名〔M〕(或〔G〕或〔C〕,汇编用〔G〕,会议论文用〔C〕)∥原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.
(5)学位论文:[序号] 主要责任者.论文名〔D〕.保存地点:保存单位,出版年份
(6)专利文献:[序号]专利申请者.专利名称:专利国别,专利号〔P〕.出版日期.
(7)国际标准、国家标准:[序号]责任者.标准编号,标准名称〔S〕.出版地:出版社,出版年.
(8)报纸:[序号] 主要责任者.题名〔N〕. 报纸名,出版日期(版次).
(9)电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].(发表或更新日期)[引用日期].电子文献的出处或可获得地址.
注:参考文献序号应在文中相应位置注明,若是同一文献引用多处内容,文献序号只用一个,并在文中相应位置注明引文页码。
12.编辑部对来稿有权做技术性和文字性的修改。稿件一经刊出,赠送当期学报两本。
上一篇: 西部经济管理论坛(原:四川经济管理学院学报)(不收版面费审稿费)
下一篇:数量经济研究(集刊)
高教探索复合影响因子:1.753周期:CN中文-双月刊级别:北核,C扩,武A,AMI扩,收录:知网,万方,维普,分类: 教科综合
详情教育学术月刊(原:江西教育科研)(不收版面费审稿费)复合影响因子:2.071周期:CN中文-月刊级别:北核,C扩,AMI核心,武A,收录:知网,万方目次,维普目次,分类: 教科综合
详情科技进步与对策复合影响因子:4.575周期:CN中文-半月刊级别:C刊,北核,科核,武A,AMI扩,收录:知网,万方,维普,分类: 教科综合
详情中国高等教育(不收版面费审稿费)复合影响因子:1.899周期:CN中文-半月刊级别:C刊,北核,AMI核心,武A,收录:知网,万方目次,维普目次,分类: 教科综合
详情教师教育研究(原:高等师范教育研究)(不收版面费审稿费)复合影响因子:3.157周期:CN中文-双月刊级别:C刊,北核,科核,AMI核心,武A,收录:知网,万方,维普目次,分类: 教科综合
详情现代教育管理(原:辽宁教育研究、辽宁高等教育研究)(不收版面费审稿费)复合影响因子:3.237周期:CN中文-月刊级别:北核,C扩,AMI核心,武A,收录:知网,万方,维普,分类: 教科综合
详情教育科学研究(不收版面费审稿费)复合影响因子:2.533周期:CN中文-月刊级别:北核,C扩,AMI核心,武A,收录:知网,万方目次,维普目次,分类: 教科综合
详情上海教育科研(原:教育科研情况交流)(不收版面费审稿费)复合影响因子:1.403周期:CN中文-月刊级别:北核,武A-,AMI扩,收录:知网,万方目次,维普目次,分类: 教科综合
详情